Um cesto ou um ofício pode abrir uma memória local. Reunimos histórias de uso, de artesãos, de padrões e de estética, e encontros entre tradição e design contemporâneo. Partimos de obras e pessoas documentadas para partilhar essa beleza familiar.

1. Entrar na cultura do bambu por um objetoIntrodução ↗
2. Objetos de bambu na história quotidianaEsboço +

   Acompanhar mudanças de uso em recipientes, ferramentas e móveis, verificando as datas caso a caso.

   1. Em que situações quotidianas aparecia o objeto?
   2. Que condições influenciaram a escolha dos materiais?
   3. Quando mudou a sua utilização?

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3. Artesãos e transmissão do saberEsboço +

   Explorar aprendizagem, prática e formas de trabalho; os dados pessoais exigem autorização clara e fontes identificadas.

   1. Como se aprende e transmite a técnica?
   2. Como registam os artesãos a sua experiência?
   3. Como confirmar a transmissão atual do saber?

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4. Padrões, formas e estética do bambuEsboço +

   Ler a estética pela estrutura visível, sem fundir os estilos de lugares diferentes.

   1. O padrão nasce da estrutura ou da decoração?
   2. Como responde a forma às características do material?
   3. Que evidências concretas identificam um estilo local?

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5. Bambu na literatura e na arteEsboço +

   Um índice de poesia, pintura e simbolismo; as fontes de cada obra serão acrescentadas.

   1. Como confirmar a obra e o autor?
   2. Que significa a imagem no seu contexto?
   3. Como distinguir interpretações posteriores do sentido original?

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6. Terras de bambu e memórias locaisEsboço +

   Manter a identidade das fontes e as incertezas ao registar histórias orais e documentos locais.

   1. A história vem de um relato oral ou de um documento?
   2. Que partes podem ser cruzadas com outras fontes?
   3. Houve mudanças nos nomes dos lugares ou nas datas?

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7. Ofícios tradicionais e design contemporâneoEsboço +

   Explorar mudanças nas ferramentas e novas formas de participação com exemplos como moldes de papel.

   1. Que etapa altera a nova ferramenta?
   2. Como se preserva a técnica existente?
   3. Como distinguir conjuntos de aprendizagem de obras profissionais?

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8. Como visitar e documentar uma exposição ou oficina?Esboço +

   Observar com respeito por quem cria e registar perguntas sobre obras, materiais e processos.

   1. Que informações oferece a legenda?
   2. Que etapas merecem novas perguntas?
   3. Existe autorização para fotografar ou registar?

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